阻碍blocking

在《早期课 第2卷》（1964年口述）中，“阻碍”（blocking）主要被描述为传导者鲁伯特（珍）在接收赛斯的信息、直觉或心理刺激时，由于自身的心理紧张、恐惧或潜意识冲突而产生的一种压抑与屏蔽反应。以下是该书对“阻碍”概念的核心表述与独特侧面：一、阻碍的本质与运作机制。1. 近乎自动的防御反应：赛斯指出，阻碍是一种在漫长岁月中建立起来的、近乎自动的反应（nearly automatic reaction）^[1]。当鲁伯特感到紧张时，他会试图屏蔽掉某个特定的心理刺激，但这种紧张会导致他“为了屏蔽掉那一个对的刺激，而屏蔽掉了所有的心理刺激”^[2]。2. 对具体资料的恐惧：阻碍往往指向特定类型的信息。赛斯明确指出，鲁伯特所害怕并试图阻碍的是“具体的内容/资料”（concrete material）^[3]。例如，当涉及到关于特定人物（如菲利普）的具体画面或场景时，鲁伯特就会产生阻碍^[4]。3. 与解离深度的关系：阻碍与传导者的解离程度密切相关。在课的开始阶段（第一节休息之前），由于解离不够深，鲁伯特更容易害怕出错，从而产生阻碍；而在第一次休息之后，随着解离状态的加深和巩固，她对出错或扭曲的恐惧减少，阻碍也会相应减轻^[4]。二、触发阻碍的心理与情境因素。1. 个人情绪与陈旧怨恨的唤醒：鲁伯特的个人生活状态和阅读内容会诱发阻碍。例如，他阅读的某本书引发了其病态的迷恋并唤醒了许多陈旧的怨恨，导致他身体紧张，进而屏蔽了心理刺激，甚至无法举行课^[2]。2. 对权威与丧失独立性的抗拒：阻碍往往与鲁伯特潜意识中的冲突有关。例如，在涉及画廊（工作）资料时，鲁伯特对赛斯进行了阻碍^[5]。这是因为鲁伯特在原则上强烈反对将别人的话视为绝对真理，认为听从听写（哪怕是简单的信件）是缺乏独立性、低人一等且有损尊严的，这种情绪上的混乱导致了他在传导相关话题时产生阻碍^[6]。3. 发展阶段的自然现象：赛斯强调，在资料传导的早期阶段，在面对令人烦恼的现实情境时，这种个人性的阻碍会更强，这完全是自然的^[5]。三、阻碍的影响与应对。1. 导致建议显得不切实际：由于鲁伯特经常产生阻碍，赛斯给出的某些建议在意识层面看来可能会显得不切实际^[3]。2. 阻碍背后的确定有效性：尽管存在阻碍，赛斯指出，在任何情况下，被阻碍的信息背后仍然存在着确定的有效性（definite validity）^[3]。3. 普遍的人类倾向：阻碍并非鲁伯特独有的缺陷。赛斯对约瑟夫（罗伯特）说，如果两人的角色调换，约瑟夫对赛斯信息的阻碍会更加严重^[1]。4. 合作式的克服方式：面对阻碍，赛斯并没有选择强行突破（如将鲁伯特击倒或置于深度催眠状态）^[5]，而是选择在非深度催眠的状态下，通过双方的合作来逐步训练和改善。虽然这个过程可能需要更长的时间，但从长远来看更为有利，也能避免歇斯底里的反应^[3]。

在《早期课 第3卷》（口述于 1964-1965）的特定记录中，关于“阻碍”（blocking）这一概念的讨论，主要通过一个具体的物理阻碍事件（车辆阻挡车库出口）展开。这一事件生动地展示了罗伯特（Rob）与珍（Jane）在面对突如其来的内在冲动、直觉与心灵感应信息时，没有进行压抑与屏蔽（即没有产生内在阻碍），从而成功接收并验证了这些内在信息的全过程。首先，罗伯特在1964年11月3日早晨的经历展示了对内在直觉信息的顺应。当时他正在准备去工作，脑海中突然极其清晰地闪过一个念头，提示他应该走到工作室并向后窗外看，因为他会看到有一辆车停在车库前，阻挡（blocking）了他车子的出口。当他向外看时，震惊地发现确实有一辆车阻挡（blocking off）了出口。罗伯特分析，这辆阻挡他出行的车属于楼下的一个年轻人，平时他们有不互相阻挡的约定。他推测，由于邻居知道自己的车阻挡了通道，自己可能在起床时接收到了来自邻居的心灵感应。罗伯特没有压抑或屏蔽这个突然出现的内在直觉，而是顺应它去查看，从而证实了信息的准确性。此外，罗伯特提到，自10月27日恢复对“心理时间”（psychological time）的定期研究以来，他经历了许多听到声音和看到面孔的现象，这表明他在减少对内在感官信息的屏蔽 ^[1]。其次，珍的经历则从另一个角度证实了对内在冲动的非屏蔽状态。在罗伯特离开公寓后，珍突然产生了一种强烈的冲动，想要走到工作室向外看。她几乎是在没有思考的情况下做出了这个举动，因为她强烈地感觉到车库被另一辆车阻挡（blocked）了。尽管当她看过去时，那辆阻挡的车辆已经移走，她只看到罗伯特正常倒车，但这是她记忆中第一次主动去查看车库是否被阻挡。珍同样没有压抑或阻碍这一突然其来的强烈内在冲动，而是直接付诸行动，直到中午罗伯特提起自己的经历时，她才重新想起这一直觉事件 ^[2]。综上所述，在这两段记录中，虽然“阻碍”（blocking）在物理层面上表现为车辆对车库出口的阻挡，但在意识和心理层面，它成为了检验个体是否“阻碍”（屏蔽）内在直觉与冲动的典型案例。罗伯特和珍都没有对这种关于“物理阻碍”的内在直觉信息进行压抑或屏蔽，而是选择顺从直觉去观察，从而完成了对内在冲动与心灵感应信息的成功接收与验证。这表明，当个体不进行内在“阻碍”时，直觉和心灵感应信息能够自由流动并准确指导行动。

在《早期课 第4卷》中，赛斯对“阻碍”（blocking/impediment）这一概念进行了深入的探讨。他不仅将其视为能量流动的停滞，还揭示了它与“消极暗示”、人格利益以及心理防御机制之间的内在联系。以下是该书对“阻碍”概念的核心论述小结：

一、 阻碍的本质：内在冲动的断裂与“消极暗示”的真相

赛斯指出，暗示在正常情况下是内在行动冲动的一部分，它会自然地向外翻译到意识的所有领域。而所谓的“阻碍”，就是对这种内在冲动的干扰和屏蔽，它中断了内在冲动向外（在人类情况下即向外进行物理建设）的同步且轻松的流动 ^[1]。 赛斯提出了一个非常独特的观点：人们常说的“消极暗示”（negative suggestions）或“障碍”（impediments），实际上只是内在能量和冲动发生阻碍后的症状，而非原因 ^[1]。内在的断裂和阻碍首先发生，代表了已经存在的裂痕，正因如此，消极暗示才会被付诸行动。如果没有先行的内在能量阻碍，消极暗示绝不会起作用 ^[1]。赛斯将这些阻碍性行动生动地比喻为“死水中的死漩涡”（dead eddies in dead waters），它们是在死水中毫无意义的运动，属于阻碍性的行动 ^[1]。

二、 阻碍的能量机制：死胡同累积与能量内转

阻碍并不意味着行动的彻底终止。赛斯阐明，阻碍性行动代表了能量或行动的实际阻塞，是一种“死胡同式的累积”（dead-end accumulations） ^[2]。 然而，这种阻塞并不等于行动的终结，而是意味着行动被转向了不符合“整体人格最大利益”的渠道 ^[2]。在这种情况下，原本应该向外流动的能量会变得集中并“转向内部”（turn inward），从而对整个系统产生不良影响 ^[2]。

三、 心理与接触层面的阻碍：恐惧与强烈渴望的冲突

在人际或心灵接触（如情感接触）的层面，阻碍同样发挥着作用。赛斯指出，当一个人从自己这一端阻断（block off）接触时，出于伦理准则，外部力量（如赛斯自己）不会强行去打破它 ^[3]。 关于人们为何会建立这些阻碍，赛斯给出了深刻的心理学解释：很多时候，人们建立阻碍并非因为害怕得到答案，而是基本上害怕答案会以“某种特定方式”（例如通过通灵口述）被给出 ^[3]。更有趣的是，强烈的渴望本身也会成为阻碍的催化剂——由于在特定情况下，个体自身渴望的力量过于强大，这种力量反而会反噬并吓退个体，从而筑起防范的阻碍 ^[3]。

四、 措辞特色与概念关联

在这一时期的论述中，赛斯频繁将“阻碍/障碍”（impediments）与“消极暗示”（negative suggestions）等同起来 ^[1]。他通过“死水漩涡” ^[1] 和“死胡同累积” ^[2] 等具体而形象的物理隐喻，来描绘无形能量在受阻时的状态，强调了阻碍对整体人格健康和能量向外建设性表达的负面破坏。