1963-1964 · 早期课 第 1 册AI 小结(单书)
在《早期课 第1卷》中,关于“灵”(spirit)这一概念,书中展现了多维度的探讨,既包括对灵与肉体、心智关系的定义,也包含了赛斯对传统“灵魂/灵”这一称呼的批判与重新定义。首先,关于心智与身体的关系,书中明确指出“大脑是机制,而心智就是灵”。这表明灵与物质层面的大脑不同,它是心智的本质。同时,灵与物质身体的健康密切相关:疾病被定义为“未能忠实地将灵物质化的部分失败的结果”;当灵感到疲倦时,个体就会失去对物质的控制。这说明灵具有将自身物质化为肉体或物质形式的能力,而肉体的病态源于这种物质化过程的受阻或灵的疲劳。其次,在早期的通灵尝试中(如通过拼字板与弗兰克·瓦茨的接触),曾出现过较为传统的“灵”(spirits)的概念。当时的信息暗示他们可以与“死者”的“灵”进行接触。然而,随着课的深入,赛斯对“灵”这一称呼做出了严厉的澄清与修正。赛斯明确拒绝将自己称为所谓的“灵”。他指出,“灵”这个词本身不仅陈旧、迷信,而且对于促进人们对通常所谓的“通灵现象”的认识是绝对有害的。赛斯不希望被归类为传统观念中那种虚无飘渺的“鬼魂”或“神灵”。赛斯进一步阐明,如果他可以被看作是一个“灵”,那么“所有的能量都必须是灵”。他将自己定义为“一个本质-能量形式的人格”。他指出,人类通常对“灵”的理解是某种“没有形式的东西”,但实际上他不仅可以拥有形式,而且确实拥有结构,只是在人类通常的肉眼观察下无法看到其结构而已。综上所述,本书在这一阶段对“灵”的论述呈现出独特的双重性:一方面,它承认“灵”作为生命内在心智与物质化源泉的作用;另一方面,它极力排斥传统宗教或迷信意义上无形无体的“亡灵”概念,主张用“能量”和“人格本质”来理解这种超越肉体的存在状态。